සිතීම සහ ගමනාන්තය
හැරල්ඩ් ඩබ්. පර්සිවල්
VII වන පරිච්ඡේදය
මානසික විනාශය
7 අංශය
ඇතිනේ.
එම ඇත්ත A ජේ දැන් සහ පසුව පෙනී යන්නේ මානසික හා මානසික වශයෙන් සිදුවන දෙයකට උදාහරණයකි වායුගෝලය සෑම මිනිසෙකුගේම, ප්‍රති result ලය හැඳින්විය හැකි මට්ටමට නොවුනත් ජේ.
A ජේ ඔහු අසාමාන්‍ය හැකියාවන්ගෙන් සහ පරණ නීති රීතිවලට හෝ මාවත්වලට පමණක් සීමා නොවී නව ක්ෂේත්‍රයන් සඳහා කැපී පෙනෙන අයුරින් තෑග්ගක් ලබා ඇති අයෙකි. ඔහු තම බලතල සඳහා අධ්‍යාපනය හෝ පුහුණුව මත යැපෙන්නේ නැත. ප්රතිභා පූර්ණ විශිෂ්ටයකු හුදෙක් කුසලතා හෝ යෝග්‍යතාව නොවේ. ප්රතිභා පූර්ණ විශිෂ්ටයකු යනු ස්වයංසිද්ධ ක්‍රියාවකි කරන්නා තුනෙන් ඕනෑම එකක් භාවිතා කිරීමේදී මනස එය ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිතා කළ හැකි හැඟීමයි-සහ-ආශාවයි කලා හෝ විද්‍යාවන් එකක් හෝ වැඩි ගණනක ඉහළ මට්ටමේ විශිෂ්ටත්වයක් ප්‍රකාශ කිරීමේදී. ප්‍රකාශනය ජේ පෙන්වයි හැඟීමයි සහ අවබෝධය මිනිසා සතුව ඇති සහ ඔහු නොමැතිව ප්‍රදර්ශනය කරන අත්දැකීමක් සහ අධ්‍යයනය සාමාන්යයෙන් අවශ්‍ය වේ.
සාමාන්‍ය මිනිසා සතුව ඇත මතකයන් වර්තමානයේ ජීවිතය පසුව ඒවා නැති වේ මරණ විට හුස්ම-ස්වරූපය කැඩී ඇත. ඔහුට හැඟීමක් ඇත-ඉගෙනුම්, නමුත් එතරම් දැනුමක් නැත. කෙසේ වෙතත්, ප්‍රමාණවත් තරම් දැනුමක් ලබා ගන්නේ නම්, එය වෙත මාරු කරනු ලැබේ AIA තමා විසින්ම තවත් තැනකට පැමිණේ ජීවිතය, සවිස්තරාත්මක නොවේ මතකයන් නමුත් දැනුම-දැනුම ලෙස. සාමාන්‍ය මිනිසා ඔහුගේ අතීතය හා සම්බන්ධ නැත, නමුත් එය ඔහුගේ මානසික හා ඔහුගේ මානසිකත්වය තුළම පවතී වායුගෝලය. පරණ නිසා ඔහු එයින් කපා දමනු ලැබේ හුස්ම-ස්වරූපය නැතිවෙලා. සංවේදන-දැනුම ලබා ගැනීමට ඔහුට ප්‍රමාණවත් තරම් දුරක් නොලැබේ ශරීර මනස ඉගෙන ගත් දෙයින් ලබා ගනී. ප්‍රමාණවත් දැනුමක්-දැනුම ලබා ගන්නේ නම්, AIA එය පිළිබඳ වාර්තාවක් දරයි. අළුත් දෙයක් නම් ජීවිතය මෙම වාර්තාව AIA වෙත මාරු කරනු ලැබේ හුස්ම-ස්වරූපය, මිනිසා අ ජේ. ඔහු සවිස්තරාත්මකව දක්වා නැත මතකයන් සාමාන්‍ය මිනිසාට වඩා වැඩි යමක්, නමුත් ඔහු කලින් දැන සිටි පරිදි ඒවායේ එකතුව ඔහු සතුව ඇත කල්පනා ඔහුව ගෙනාවා. මෙය ඔහුගේ මානසික හා මානසික ගුණාංගයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට හේතු වේ වායුගෝලය ඔහු අ ජේ. අ ජේ සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙක් ඒ ජේ යනු බුද්ධිමය දැනුම වර්ධනය කළ මිනිසෙකි AIA වාර්තාව තබා, සහ ජීවිතය ඔහු අ ජේ, මානසික වාතාවරණය තුළ ඔහුගේ දායාදයන් හා ඔහු සමඟ සම්බන්ධ වීමට හැඟීමයි මානසික වාතාවරණය තුළ; සාමාන්‍ය පුද්ගලයාට වාර්තාවක් නොමැත AIA ඔහුට ඇති ඕනෑම දායාදයක් සමඟ ඔහුව වහාම සම්බන්ධ කර ගැනීමට. සංවේදනය-දැනුම සහ එහි ප්‍රවේශ්‍යතාව යන දෙකම එකට එකතු වේ ජේ, මත ඇති හැඟීම් මත රඳා නොපවතී හුස්ම-ස්වරූපය අතීතයේදී ජීවිතය, ඒවා ඉවත් කර ඇති නිසා. භාවිතා කරන ඉන්ද්‍රියන් සහ ශාරීරික අවයව ප්‍රකාශ කිරීමේ උපකරණ පමණි ජේ. ඉන්ද්‍රියයන් සහ දෑත් බොහෝ ජීවිත තුළින් විශේෂයෙන් ව්‍යායාම, විනය හා වර්ධනය වී තිබිය යුතුය. සාමාන්‍ය චිත්‍ර ශිල්පියා, ඔහු චිත්‍ර ශිල්පියෙකු, මූර්ති ශිල්පියෙකු, සංගීත ian යෙකු, නළුවෙකු හෝ කවියෙකු වේවා, ඔහුගේ ක්ෂේත්‍රයේ හොඳම අය විසින් නියම කර ඇති නීති රීති අනුගමනය කරන අතර ඔහු එය සාක්ෂාත් කරගනී ශ්‍රේෂ් ness ත්වය ඔහු ඔහුගෙන් විශිෂ්ටත්වය එක් කරන තරමට කරන්නා; නමුත් ඔහු අ ජේ. ඒ ජේ කෙසේ වෙතත්, සුන්දරත්වය, සමානුපාතිකය සහ බලය යන සියලු කැනනයන් හමුවේ පියාසර නොකර, ඔහුගේම නීති රීති සම්පාදනය කරයි.
යාන්ත්‍රිකයක් ඇත ජේ, එය මෙවලම් සහ ද්‍රව්‍ය හැසිරවීමට අදාළ භෞතික ජයග්‍රහණයකි. එවිට ඇත ජේ සංගීතය, පින්තාරු කිරීම හෝ මූර්ති කලාව තුළ. කවියන් ඇතුළු මේ ආකාරයේ කලාකරුවන්ට තිබිය යුතුය හැඟීමයි ඉහළ මට්ටමකට වර්ධනය වූ අතර ඒ සමඟ කුසලතා එවැනි අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට හැඟීමයි මගින් කල්පනා. ඉහළ සංවේදීතාව සහ කුසලතා සහ ප්‍රකාශන බලය වර්ධනය වන්නේ හැඟීම්-මනස සහ ආශාව-මනස. ඒ ජේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, සාහිත්‍යය හෝ යුද්ධය තුළ සංවේදීතාව අඩුය හැඟීමයි මේ කලාකරුවන්ට වඩා, නමුත් ඔහුගේ හැඟීමයි ඉහළ පෙළේ විය යුතුය. සෑම අවස්ථාවකදීම ඔහුගේ කුසලතා ඔහුගේ අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමේදී හැඟීමයි අතීතය පිළිබඳ දැනුම-දැනුම භාවිතා කිරීම ඔහු අ ජේ. ඒ ජේ ශක්තිය ප්‍රකාශ කළ මයිකල්ඇන්ජලෝ මෙන් බොහෝ පාර්ශ්වික විය හැකිය ආශාවයි. ඒ ජේ සොෆොක්ලීස් හෝ ඇරිස්ටෝටල්, ලෙනාඩෝ, ෂේක්ස්පියර්, නැපෝලියන් වැනි සුපිරි උපාධි කරා ළඟා විය හැකිය. අ ජේ පරිපූර්ණත්වය අදහස් නොවේ කරන්නා ඔහුගේ ශරීරයේ කොටසක්.
බොහෝ විට අ ජේ අසමාන ලෙස සංවර්ධනය කර ඇත. සාමාන්යයෙන් හිඟකම සදාචාරය අන් අය ගැන සැලකිලිමත් වීම පෙන්වන කෙනෙකු තුළ දක්නට ලැබේ ජේ නළුවෙකු, කවියෙකු, සංගීත ian යෙකු හෝ චිත්‍ර ශිල්පියෙකු ලෙස. මෙයට හේතුව ඔහුගේ ය ජේ ලබා දී ඇති රේඛාවක් ඔස්සේ පමණක් උත්සාහයේ ප්‍රති result ලයකි. ඔහු සදාචාරය පරිත්‍යාග කර හෝ නොසලකා හැර ඇති රාජකාරි ඔහුගේ කැපවීම අතරතුර ජීවිතය විශේෂයෙන් කල්පනා එහි ප්‍රති ulted ලය වූයේ ඔහු උපත ලැබීමයි ජේ. මෙම සමහර කලාකරුවන්ගේ අඩුපාඩු සඳහා යම් දීමනාවක් ලබා දිය යුතුය. කලාකරුවෙකු සංවේදී විය යුතුය ස්වභාවයඑබැවින් ඔහු එයින් ජය ගැනීමට බැඳී සිටී. තුළ ජේ කලාත්මක ස්වභාවයේ මෙම සුවිශේෂතා බොහෝ විට උද්දීපනය වේ.
සුවිශේෂී අවස්ථා වලදී, මිනිසෙකු තම රේඛාව හැර වෙනත් රේඛාවක් සංවර්ධනය කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි ජේ, එවිට ඔහු අනවශ්‍ය ලෙස හැසිරීමට ඉඩ දිය හැකිය ආහාර රුචිය බීම සහ අපකීර්තිය සඳහා. ඉන්පසු ජේ අනුප්‍රාප්තිකයෙකු ලෙස පෙනී සිටිනු ඇත ජීවිතය, නමුත් ආත්ම දමනය අඩු වනු ඇත. එබැවින් ගණිතයක් තිබිය හැකිය ජේ ඔහු වෙනත් ආකාරයකින් අවිනිශ්චිතය. ආත්ම දමනය වර්ධනය කර ගැනීමට වඩා හොඳය ජේමන්ද, ස්වයං පාලනයක් නොමැතිකම අවසානයේ ඇති වාසි පරාජය කරනු ඇත ජේ. මානසික පරිත්‍යාගයන්ට වඩා ශක්තියෙන් හා ආත්ම දමනය වර්ධනය කර ගැනීමට වැඩි උත්සාහයක් අවශ්‍ය වේ ස්වභාවය මානසික ද ඇතුළුව අනෙකුත් සියලු දේ අත්කර ගනු ඇත.
Ic තිහාසික කාලවලදී දන්නා පරිදි දක්ෂයින් යනු ප්‍රාග් or තිහාසික යුගයේ හා අනාගතයේ සිටින අයට සාපේක්ෂව ළදරුවන් ය. ඒ ජේ ඔහුගේ පූර්ණ සංවර්ධනය කරා ගෙන යාම a කරන්නා කාටද ඉන්ද්‍රියයන් සම්පූර්ණයෙන් පාලනය කළ හැකිද? මූලද්රව්ය of ස්වභාවය. එම ශරීර මනස, එම හැඟීම්-මනස සහ ආශාව-මනස ඔවුන්ගේ මෙහෙයුම් පසුව එවැනි අයට ලබා ගත හැකිය ජේ. ඔහුට ලබා ගත හැකි සියලු දැනුමට දැනුම ලබා ගත හැකිය කල්පනා. ඔහු ඒ සමඟ අ හැඟීමයි වර්තමානයේ දන්නා දෙයින් ඔබ්බට යම් මට්ටමකට ගෙන යන අතර, දැන් සමානවම අමුතු යැයි පෙනෙන ඔහුගේ දෑත් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව. නමුත් ඔහු චිත්‍ර ශිල්පියෙකු හෝ මූර්ති ශිල්පියෙකු නම් ඔහුගේ දෑත් භාවිතා කිරීමට අවශ්‍ය නොවනු ඇත. මූලද්රව්ය වර්ණ හෝ ගල් භාවිතා කර ඇත්නම්, පින්තූර පින්තාරු කිරීම හෝ ඔහුගේ මානසික නියෝගයන්ට අනුව ගල කැපීම. නමුත් වර්ණයක් හෝ ගලක් අවශ්‍ය නොවනු ඇත ජේ ඔහුට අවශ්‍ය දේ දැකීමෙන් ස්වභාවික ඒකක පින්තූරයක් සෑදීමට ඔහු නියම කළ පරිදි වර්ණ අවතීරණය කිරීමට හෝ වර්ෂාපතනයෙන් පිළිම සෑදීමට මූලද්රව්ය ලෝහ හෝ ගල්. ඉංජිනේරු ජේ පාලමක් තැනීමට, කන්දක් ඉවත් කිරීමට, ගඟක ධාරාව වෙනස් කිරීමට, උමං පොළොවකට හෝ ශුෂ්ක භූමිය පාලනය කිරීමෙන් තෙතමනය කළ හැකිය මූලද්රව්ය ඔහු හරහා කල්පනා, සහ සියල්ලම අවකාශය දවසක.
ප්‍රකාශන හිමිකම 1974 විසින් The Word Foundation, Inc.